Catherine McTamaney hinterfragt in ihrem Buch unsere eingefahrenen pädagogischen Denkmuster und verhilft uns mit leichter Hand zu einer tiefen Einsicht in die Botschaft Maria Montessoris. Ob Sie bereits mit den Texten von Laotse vertraut sind oder einfach nur offen für Anregungen aus diesem Jahrtausende alten Schatz chinesischer Weisheit - jeder der 81 Verse des Tao Te King ladet Sie ein, sich für einen Moment zu besinnen. Jeder Vers ist zugleich auch immer eine Gelegenheit, Maria Montessoris Botschaft auf konkrete Probleme unserer tagtäglichen Praxis hin zu befragen und nutzbringend anzuwenden.

Remo H. Largo, Autor des Bestsellers "Babyjahre", ist einer der führenden Wissenschaftler und Ärzte auf dem Gebiet der kindlichen Entwicklung. Ganz am praktischen Leben orientiert, bietet er Einsichten in die Entwicklung von Kleinkindalter bis an die Schwelle des Erwachsenseins. Dabei berührt er die fundamentalen Fragen über Veranlagung und Umwelt, Entwicklung und Reifung, kindliche Bedürfnisse und Bildungsverhalten. In klarer und verständlicher Sprache macht Largo anhand vieler Beispiele deutlich: Erziehen heißt auch gewähren lassen.

Remo H. Largo, der Entwicklungsspezialist und "Anwalt der Kinder" (FAZ), stellt in der Bildungsdebatte endlich das Kind selbst in den Mittelpunkt und fragt, was für eine Schule unsere Kinder brauchen. Wie lernen sie lieber und deshalb besser? Wie kann die Schule der Vielfalt unter den Kindern gerecht werden? Was tun, damit die Jungen nicht ins Abseits geraten?

Auf der Suche nach neuen Werten für die Kindererziehung und eine moderne Familie ist eines deutlich geworden: Kinder haben von Anfang an eine eigene Persönlichkeit und sind damit menschlich und sozial kompetente Partner ihrer Eltern. Wir Erwachsenen müssen lernen, auch störendes Verhalten in Botschaften zu übersetzen. Denn Erziehung ist ein Entwicklungsprozess - für die Eltern ebenso wie für die Kinder.

Ein klares Nein ist oft die liebevollste Antwort, die wir geben können. Warum fällt es so schwer, zu seinen Kindern, zu seinem Parner, zu Menschen, die uns wirklich am Herzen liegen, NEIN zu sagen?

Jesper Juul, Familientherapeut, Bestsellerautor und einer der großen Impulsgeber für die Pädagogik der Zukunft, möchte Sie ermutigen, mit gutem Gewissen Nein zu sagen. Und erzeigt, warum das nicht nur Ihnen, sondern der ganzen Familie guttut.

Wir betrachten unsere Art zu sprechen vielleicht nicht als "gewalttätig", dennoch führen unsere Worte oft zu Verletzung und Leid - bei uns selbst oder bei anderen. Die Gewaltfreie Kommunikation hilft uns bei der Umgestaltung unseres sprachlichen Ausdrucks und unserer Art zuzuhören. Aus gewohnheitsmäßigen, automatischen Reaktionen werden bewußte Antworten. Wir werden angeregt, uns ehrlich und klar auszudrücken und gleichzeitig anderen Menschen unsere respektvolle Aufmerksamkeit zu schenken.

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Das Buch bildet die methodische Grundlage und hilft Kindern im Alter von sieben bis zwölf Jahren Kompetenzen für Problem- und Konfliktsituationen sowie einfühlsames Zuhören zu erwerben - Fähigkeiten, von denen sie ihr Leben lang profitieren werden. Mit mehr als 20 interaktiven und schrittweise aufgebauten Lektionen, Materialien und Textvorlagen - alles auf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg - erhalten PädagogInnen wirkungsvolle Werkzeuge für einen kooperativen und engagierten Unterricht.

Dieses Buch bietet praktische Anleitungen für das Schaffen von emotional sicheren Lernumgebungen.

Schüler, die gerne lernen und Lehrer, die gerne lehren ... Um dieses Ziel zu erreichen, ist ein neuer Erziehungsansatz nötig, der allen Mitgliedern einer lernenden Gemeinschaft dient.

Marshall B. Rosenberg beschreibt in seinem Buch "Erziehung, die das Leben bereichert: Gewaltfreie Kommunikation im Schulalltag", wie diese Vision realisiert werden kann.

Liebe, emotionale Sicherheit und Selbstbestimmtheit sind die größten Geschenke, die wir unseren Kindern mit auf den Weg geben können. Doch oft gelingt uns das nicht. Zwar sind wir es leid, ständig zu schimpfen, Konsequenzen anzudrohen oder sonstwie Druck auszuüben, doch alle Welt scheint davon überzeugt zu sein, dass es eben leider nicht anders geht.

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Kinder, die stundenlang toben, rennen, springen, werden im Allgemeinen als motorisch geschicht angesehen. Beobachtet man diese Kinder genauer, fällt auf, dass sie eben nur toben, rennen, springen können. Koordinierte, gezielte, ausbalancierte und gesteuerte Bewegungen gelingen ihnen nur mühsam. Sie beherrschen ihre Bewegungen nicht, sondern werden von ihnen beherrscht.

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Der Heilpädagoge und Kindertherapeut Henning Köhler beschäftigt sich in diesem Buch mit der Problematik der so genannten ADS-Kinder (Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom).

Im ersten Teil geht er vor allem der Frage nach, was hinter der massenhaften Verschreibung des ADS-Präparates "Ritalin" steckt und wie es wirkt. Er kommt dabei zu der Auffassung, dass sich hierin eine tiefe Tragik unserer Zeit offenbart.

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Wer Erfolg im Leben haben will, muss klug mit seinen Gefühlen umgehen können und das 'emotionale Alphabet' beherrschen. 'EQ statt IQ' heißt die neue griffige Erfolgsformel, mit der Daniel Goleman einen Nerv unserer Ziet trifft. Sein internationaler Bestseller zeigt spannende Forschungsperspektiven zu einem Thema, das uns alle angeht: die Wiedervereinigung von Herz und Verstand.

Eine kurze Leseprobe finden Sie unter Details.

In diesem Band werden Aspekte der Spracherziehung auf Basis der Montessori-Pädagogik vorgestellt und praxisorientiert verdeutlicht: Entwicklung der Sprache und sprachliche Erziehung | Sprachförderung im Kinderhaus | Lesen- und Schreibenlernen | Wort- und Satzanalyse | müdlichiches Erzähle | Aufsatz schreiben | Lese-Rechtschreib-Förderung u.v.m.

Im 2. Band finden Sie ansprechende illustrierte Kopiervorlagen mit Erläuterungen und Hinweisen  - angelehnt zum Band 1:  Geschichten mit Anlauten | Wortfeldübungen | Texte für Tapetenbücher, Leseröllchen und Faltkarten | Schreibimpulse u.v.m.

Ein kompakte Arbeitsheft zur Zusammenfassung und Übung des gesamten Grammatikstoffes der Grundschule. Bewährte Elemente der Montessori-Pädagogik unterstützen und motivieren die SchülerInnen beim Lernen. Das aus der Unterrichtspraxis entstandene Heft enthält die Montessori-Wortartensymbole und die Sterntabelle zur Bestimmung der Satzteile/Satzglieder. Alles wird durch die 'Wortartenmännchen' kindgerecht erklärt und eingeführt, sodass der Umgang mit dem Heft auch ohne Vorkenntnisse in der Montessori-Pädagogik möglich ist. Bestens zur Vorbereitung auf den Übertritt in die weiterführenden Schulen geeignet.

Dieser schön illustrierte Praxisband hilft, assoziativ zu lernen und sich selbst Eselsbrücken zu bauen. Zahlreiche Montessori-Zusatzmaterialien und Kopiervorlagen zum Rechtschreibtraining bereichern den Band.

Unter dem Motto "Begreifen durch Be-greifen" bietet Ihnen dieses Buch anregende Impulse, wie Sie das abstrakte Thema Wortarten kindgerecht und handlungsorientiert in der Primaria einführen können.

Dieses Werk Maria Montessoris hat seinen unbestrittenen Platz in der pädagogischen Weltliteratur.

Gebunden, 625 Seiten

Die Pädagogik Maria Montessoris hat gerade in den letzten Jahren an internationaler Bedeutung gewonnen. Immer mehr Interessierten bietet sie einen aktuellen und hilfreichen Ansatz für die Lösung heutiger Erziehungs- und Bildungsprobleme.

Maria Montessori im Original: Seit über vierzig Jahren garantieren die Grundgedanken eine konzentrierte Einführung in die Welt ihrer Pädagogik. Für die 21. Auflage wurde der Quellenteil erweitert und durch einige erstmals auf Deutsch veröffentlichte Auszüge ergänzt.

Maria Montessoris "Kosmische Erzählungen" sind zentraler Bestandteil der Kosmischen Erziehung, die allerdings im deutschsprachigen Raum lange gänzlich verborgen waren. Die "Kosmischen Erzählungen" bilden als Einstieg den Schlüssel, um Kindern das Tor zu großen Zusammenhängen der Entstehung von Universum, Leben und Menschheit zu öffnen.

Mit diesem Sammelband werden die beiden Klassiker der Naturerlebnis-Pädagogik "Mit Kindern die Natur erleben" und "Mit Freude die Natur erleben" von Joseph Cornell zusammengefasst. Das Werk bietet mit seinen 70 Naturerfahrungsspielen Anregungen und Anleitungen für jede/n, die/der Kindern die Natur mit allen Sinnen be"greif"bar machen möchte und nicht nur dozieren will. Besondere Bedeutung kommt dem "Flow Learning" zu.

Wenn die Schule schön wird. Es gibt Schulen, die zu einem Ort persönlicher Entwicklung, der Freude, Anerkennung und Leistungsbereitschaft werden. Ulrike Kegler, Rektorin der erfolgreichen und mit dem "Deutschen Schulpreis" ausgezeichneten Montessori-Gemeinschaftsschule in Potsdam, hat das Entstehen einer solchen Schule angestoßen und umgesetzt. In diesem Buch erzählt sie die Geschichte eines einmaligen Werdegangs, der Vorbild und Beispiel sein kann für neue Wege in unserer Schullandschaft.

Fragen wie: Was sind Freie Alternativschulen? | Was sagen Eltern, Lehrpersonen, AbsolventInnen? | Wie entstehen Krisen und Spaltungen? | Was sollen GründerInnen wissen? u.v.m. werden in diesem Handbuch behandelt.