Sprachentwicklung 1 - 3

Ziel:

Einführung in das von Montessori konzipierte Sprachprogramm, das auf der Entwicklung des Kindes aufbaut.

Kinder ab den dritten Lebensjahr interessieren sich vehement für gesprochene und geschriebene Sprache, die Montessori als den größten Schatz der menschlichen Kultur bezeichnet. Sie erkannte , dass Schreiben dem Lesen vorausgeht, weil die eigenen Gedanken mehr vertraut sind, während die Gedanken eines Anderen erst verarbeitet und interpretiert werden müssen.

Die gesprochene Sprache - den Wortschatz erweitert und präzisiert das Kind durch die Erfahrung mit den sensorischen Materialien und hat damit zahllose Möglichkeiten der natürlichen Problemlösung. Dadurch wird ihm das Vertrauen vermittelt, sich auszudrücken, Gedanken mit klaren und genauen Vokabular Ausdruck zu geben. Die geschriebene Sprache schließt eine manuelle und geistige Tätigkeit ein, die unabhängig voneinander vorbereitet werden müssen.

Diese unbewusste Vorbereitung auf das Schreiben ermöglicht dem Kind die spontane Entdeckung, dass es zu einem bestimmten Zeitpunkt schreiben kann, aufgrund Fähigkeiten, die bereits entwickelt sind.

Das Lesenlernen wird von der phonetischen Annäherung positiv gefördert, wie sie Symbole auf Laute überträgt und dadurch die Bedeutung erfasst werden kann. Es geht darum, dass Kinder nicht in langsamen, mühseligen Schritten erlernen muss, sondern dass sich der Weg zum Lesen auf leichte und natürliche Weise finden lässt - bei dem Freude und unmittelbares Verstehen im Vordergrund stehen.